致敬！我们心中永恒的先烈！

发布时间：

2020-04-04 09:03

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　　芳菲四月，我们又迎来了一年一度的清明节。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂！清明连接着过往与今天，标注着奉献与感恩。今年的清明，由于新冠疫情的影响显得更加深沉！为了表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院决定，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。

　　合川卓尔实验学校全体师生为了表达对英雄的沉重哀悼，于4月4日早上7:00升旗并降半旗致哀！

　　清明节的由来

　　清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。

　　清明节是中华民族最隆重盛大的祭祖大节，属于礼敬先祖、慎终追远的一种文化传统节日。清明节俗丰富，归纳起来是两大节令传统：

　　一是礼敬祖先，慎终追远；

　　二是踏青郊游、亲近自然。

　　清明节兼具自然与人文两大内涵，既是节气又是节日，清明节不仅有祭扫、缅怀、追思的主题，也有踏青郊游、愉悦身心的主题，“天人合一”传统理念在清明节中得到了生动体现。经历史发展，清明节融汇了寒食节与上巳节的习俗，杂糅了多地多种民俗为一体，具有极为丰富的文化内涵。

　　扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，在中国自古传承，至今不辍。

　　清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。

全国哀悼

记我们铭记：

　　清明祭祀安全须知

　　值此清明重要时节，合川卓尔实验学校向你作安全提醒。安全事故易发、多发，尤其现正处于延迟开学特殊时期，希望你做好对孩子的安全监管工作，确保孩子生命财产安全。如果你的孩子没在你身边，你一定要将下面信息内容打电话告知孩子现在的监护人，确保孩子人生安全。

　　一、做好传染病防控工作

　　现正值疫情延迟开学期间，提醒孩子坚持不聚集、外出带口罩、勤洗手等防控措施，配合社区、学校做好疫情防控工作。请尽可能的不要带孩子去人群聚集、空气流通性差的地方、疫情区游玩。合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持学校的作息规律，以免孩子回到学校后出现不适应的现象。

　　二、加强防火安全教育

　　1．清明期间，各家进山下乡祭祖，是火灾易发期，你要加强对孩子防火安全教育，监管好孩子不进山入林玩耍，教会孩子自我防范与自护自救的方法，确保发生火灾时能自救、逃生。

　　2．如果你要带着孩子开展踏青、登山、祭扫等外出活动，请不要携带易爆易燃物品进山入林，不携带火种到林区游玩，不在林区上坟烧纸，燃放鞭炮，提倡文明祭祀。

　　3．如果你的家园处在林区、坟场周边，请你在清明节前夕，对家园周边场所进行重点巡查，检查是否有对你家园构成火灾威胁的隐患，并及时排除，确保你的家园不受外来因素发生火灾。

　　4．排查家里是否有火灾隐患，特别注意排查厨房燃气和大功率电器是否有火灾隐患，外出时注意关电关气。

　　5．发生火灾时，切记不能让孩子参加抢险救火。

　　三、加强交通安全教育

　　1．清明期间，如果你要开车外出，请遵守交通规则，谨慎驾驶，车速尽量慢一点，不冒险过危险地带，确保出行安全。

　　2．最近几天，公路上的车流量会增多，教育孩子不在公路上玩耍，横穿公路要走人行横道；在公路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走；结伴出行不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。教育孩子不要随意或未经家长许可擅自外出玩耍。

　　3．在过有红绿灯的公路时，你要带头遵守交通规则，给孩子做好榜样，培养孩子的规则意识；在没有红绿灯的公路上，先观察左右是否安全，待没有车辆时再通行；在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　四、做好预防溺水的教育

　　随着春天到来，天气逐渐变暖，从现在起，你要开始关注预防孩子溺水的工作了，要尽快检查你家周边是否有堰塘、水坑、粪便池等威胁孩子生命的隐患，如果有，要采取加护栏、加盖子等措施，更要教育孩子不私自下水游泳、戏水，不到危险水域、设施周边玩耍，杜绝发生溺水事故。如果你要带着孩子外出，要做到“三不”。孩子不脱离你的视线、不到水边开展活动、不涉水冒险过河。

　　五、关注孩子心理问题

　　前几天，市内一孩子在家中发生高坠事故，请你要时刻关注孩子的心理问题，如孩子有心理异常行为，你要请专业人士进行心理干预，有转介必要的要转介到专业的心理机构进行心理辅导，有治疗必要的一定要进行心理治疗。在日常生活中，要多与孩子交心谈心，了解孩子的思想动态，多一些鼓励、少一些责备，即使孩子犯错，要循循善诱，切不能用急进的方法教育孩子，避免矛盾冲突、激化，发生心理危机事件。